TRAJECTOIRES

Découvrez les projets de recherche-création des diplômé.e.s de programmes de maîtrise ou de doctorat de la Faculté des arts de l’Université du Québec à Montréal, ainsi que les projets actuels de ses professeur.e.s. Ici, les créatrices et créateurs et chercheuses et chercheurs vulgarisent leur démarche scientifique, partagent leurs motivations et présentent une synthèse de leurs projets de recherche et de leurs réalisations artistiques.  

Découvrez les projets de recherche-création des diplômé.e.s de programmes de maîtrise ou de doctorat de la Faculté des arts de l’Université du Québec à Montréal, ainsi que les projets actuels de ses professeur.e.s. Ici, les créatrices et créateurs et chercheuses et chercheurs vulgarisent leur démarche scientifique, partagent leurs motivations et présentent une synthèse de leurs projets de recherche et de leurs réalisations artistiques.  

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TRAJECTOIRES 26 juin
Heidi BArkun : LET'S GET YOU PREGNANT !
Heidi Barkun est une artiste transdisciplinaire et finissante de la maîtrise en arts visuels et médiatiques avec concentration en études féministes (UQAM). Elle est la lauréate UQAM de la prestigieuse bourse Claudine et Stephen Bronfman en art contemporain.
15 min
TRAJECTOIRES 12 juin
Danse : travail de partenaires en ateliers d'acroyoga
Danse : travail de partenaires en ateliers d'acroyoga
15 min
TRAJECTOIRES 05 juin
Design et cybersanté mentale - Chaire DIAMENT
Stéphane Vial, professeur l'École de design, nous parle de sa chaire de recherche stratégique de l'UQAM en design pour la cybersanté mentale, la chaire DIAMENT.  
15 min
TRAJECTOIRES 10 avril
Danielle Thibault ''L'écho du silence''
Danielle Thibault, diplômée de la maîtrise en Art dramatique en 2001, nous parle de son sujet de recherche : Le silence dans l'écriture d'un texte scénique. Consulter son mémoire
30 min
TRAJECTOIRES 27 mars
Vincent Bouchard-Valentine : Le fonophone, outil d'enseignement de la musique en milieu scolaire
Vincent Bouchard-Valentine est professeur de pédagogie musicale au Département de musique de l’Université du Québec à Montréal. Spécialiste des fondements théoriques de l’éducation musicale scolaire, il a également développé une expertise dans les modèles d’enseignement de la création sonore. 
1 min

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