https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondairefr-CACopyright: (C) CHOQ.CA, la radio Web de l'UQAM, https://www.choq.caLa série de balados « L’adaptation scolaire au secondaire » vous permettra de de découvrir différents milieux d’enseignement auprès d’élèves ayant des besoins particuliers mais surtoutde rencontrer des enseignantes engagées et motivées par leur belle profession. Cette série est animée par Patrick Simard, professeur invité pour le baccalauréat d’enseignement enadaptation scolaire de l’UQAM.La série de balados « L’adaptation scolaire au secondaire » vous permettra de de découvrir différents milieux d’enseignement auprès d’élèves ayant des besoins particuliers mais surtoutde rencontrer des enseignantes engagées et motivées par leur belle profession. Cette série est animée par Patrick Simard, professeur invité pour le baccalauréat d’enseignement enadaptation scolaire de l’UQAM.Sun, 28 Apr 2024 14:00:00 -0400https://mp3.choq.ca/images/emissions/1807/imgitune1400x1400.pnghttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondairefalseCHOQ.caCHOQ.CAinfo@choq.cahttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-28-avril-2024info@choq.ca (CHOQ.CA)Sun, 28 Apr 2024 14:00:00 -0400<p>Dans ce quinzième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Camille Coursol qui enseigne dans un programme de cheminement particulier de formation. Il sera entre autres question des élèves en apprentissage du français ainsi que de gestion de classe. Camille nous parlera de son insertion professionnelle ainsi que de ses coups de cœur comme enseignante.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-28-avril-2024false00:24:57Dans ce quinzième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Camille Coursol qui enseigne dans un programme de cheminement particulier de formation. Il sera entre autres question des élèves en apprentissage du français ainsi que de...Dans ce quinzième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Camille Coursol qui enseigne dans un programme de cheminement particulier de formation. Il sera entre autres question des élèves en apprentissage du français ainsi que de gestion de classe. Camille nous parlera de son insertion professionnelle ainsi que de ses coups de cœur comme enseignante.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-21-avril-2024info@choq.ca (CHOQ.CA)Sun, 21 Apr 2024 14:00:00 -0400<p>Dans ce quatorzième épisode, nous rencontrerons Madame Camille Coursol qui enseigne dans un programme de cheminement particulier de formation. Nous aborderons les caractéristiques ainsi des parcours possibles pour ces élèves. Il sera également question de la tâche de l’enseignante.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-21-avril-2024false00:19:37Dans ce quatorzième épisode, nous rencontrerons Madame Camille Coursol qui enseigne dans un programme de cheminement particulier de formation. Nous aborderons les caractéristiques ainsi des parcours possibles pour ces élèves. Il sera également...Dans ce quatorzième épisode, nous rencontrerons Madame Camille Coursol qui enseigne dans un programme de cheminement particulier de formation. Nous aborderons les caractéristiques ainsi des parcours possibles pour ces élèves. Il sera également question de la tâche de l’enseignante.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-14-avril-2024info@choq.ca (CHOQ.CA)Sun, 14 Apr 2024 14:00:00 -0400<p>Dans ce treizième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Annie Simon qui enseigne dans un programme de formation pour les métiers semi-spécialisés (FMS). Il sera entre autres questions de la collaboration avec les autres intervenantes. Annie nous présentera ses coups de cœur ainsi que quelques conseils pour les futurs enseignants.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-14-avril-2024false00:22:23Dans ce treizième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Annie Simon qui enseigne dans un programme de formation pour les métiers semi-spécialisés (FMS). Il sera entre autres questions de la collaboration avec les autres...Dans ce treizième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Annie Simon qui enseigne dans un programme de formation pour les métiers semi-spécialisés (FMS). Il sera entre autres questions de la collaboration avec les autres intervenantes. Annie nous présentera ses coups de cœur ainsi que quelques conseils pour les futurs enseignants.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-7-avril-2024info@choq.ca (CHOQ.CA)Sun, 07 Apr 2024 14:00:00 -0400<p>Dans ce douzième épisode, nous rencontrerons Madame Annie Simon qui enseigne dans un programme de formation pour les métiers semi-spécialisés, appelé souvent programme FMS. Annie nous présentera en quoi consiste ce programme ainsi que le profil des élèves à qui elle enseigne. Par la suite, il sera question de la tâche des enseignantes qui interviennent en FMS.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-7-avril-2024false00:23:48Dans ce douzième épisode, nous rencontrerons Madame Annie Simon qui enseigne dans un programme de formation pour les métiers semi-spécialisés, appelé souvent programme FMS. Annie nous présentera en quoi consiste ce programme ainsi que le...Dans ce douzième épisode, nous rencontrerons Madame Annie Simon qui enseigne dans un programme de formation pour les métiers semi-spécialisés, appelé souvent programme FMS. Annie nous présentera en quoi consiste ce programme ainsi que le profil des élèves à qui elle enseigne. Par la suite, il sera question de la tâche des enseignantes qui interviennent en FMS.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-31-mars-2024info@choq.ca (CHOQ.CA)Sun, 31 Mar 2024 14:00:00 -0400<p>Dans ce onzième épisode, nous rencontrerons Madame Marie-Noël Fortin, enseignante auprès d’élèves présentant des difficultés d’apprentissage. Il sera entre autres question des caractéristiques de ses élèves ainsi que de sa tâche comme enseignante. Nous aborderons les interventions déployées ainsi que les mesures d’adaptation mises en place pour soutenir ses élèves. La collaboration avec les autres intervenants ainsi que les coups de cœur de l’enseignante seront également abordés.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-31-mars-2024false00:29:34Dans ce onzième épisode, nous rencontrerons Madame Marie-Noël Fortin, enseignante auprès d’élèves présentant des difficultés d’apprentissage. Il sera entre autres question des caractéristiques de ses élèves ainsi que de sa tâche...Dans ce onzième épisode, nous rencontrerons Madame Marie-Noël Fortin, enseignante auprès d’élèves présentant des difficultés d’apprentissage. Il sera entre autres question des caractéristiques de ses élèves ainsi que de sa tâche comme enseignante. Nous aborderons les interventions déployées ainsi que les mesures d’adaptation mises en place pour soutenir ses élèves. La collaboration avec les autres intervenants ainsi que les coups de cœur de l’enseignante seront également abordés.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-24-mars-2024info@choq.ca (CHOQ.CA)Sun, 24 Mar 2024 14:00:00 -0400<p>Dans ce dixième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Sadia Boukaaiss qui enseigne à des élèves ayant un trouble du langage oral à l’école Jeanne-Mance à Montréal. Sadia nous présentera sa tâche comme enseignante ainsi que des ses coups de cœur. Il sera également question de la collaboration avec les autres intervenants et des parcours possibles pour ces élèves.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-24-mars-2024false00:17:04Dans ce dixième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Sadia Boukaaiss qui enseigne à des élèves ayant un trouble du langage oral à l’école Jeanne-Mance à Montréal. Sadia nous présentera sa tâche comme enseignante ainsi...Dans ce dixième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Sadia Boukaaiss qui enseigne à des élèves ayant un trouble du langage oral à l’école Jeanne-Mance à Montréal. Sadia nous présentera sa tâche comme enseignante ainsi que des ses coups de cœur. Il sera également question de la collaboration avec les autres intervenants et des parcours possibles pour ces élèves.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-17-mars-2024info@choq.ca (CHOQ.CA)Sun, 17 Mar 2024 14:00:00 -0400<p>Dans ce neuvième épisode, nous rencontrerons Madame Sadia Boukaaiss qui enseigne à des élèves ayant un trouble du langage oral à l’école Jeanne-Mance à Montréal. Il sera question de différenciation pédagogique ainsi que des caractéristiques de ses élèves. Nous aborderons les interventions déployées auprès de cette population scolaire puis de l’enseignement des mathématiques.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-17-mars-2024false00:29:12Dans ce neuvième épisode, nous rencontrerons Madame Sadia Boukaaiss qui enseigne à des élèves ayant un trouble du langage oral à l’école Jeanne-Mance à Montréal. Il sera question de différenciation pédagogique ainsi que des...Dans ce neuvième épisode, nous rencontrerons Madame Sadia Boukaaiss qui enseigne à des élèves ayant un trouble du langage oral à l’école Jeanne-Mance à Montréal. Il sera question de différenciation pédagogique ainsi que des caractéristiques de ses élèves. Nous aborderons les interventions déployées auprès de cette population scolaire puis de l’enseignement des mathématiques.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-10-mars-2024info@choq.ca (CHOQ.CA)Sun, 10 Mar 2024 14:00:00 -0400<p>Dans ce huitième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Chantal Turcotte, enseignante, et Madame Hélène Boulanger, orthophoniste, qui interviennent auprès d’élèves vivant avec une surdité à l’école Lucien-Pagé à Montréal. Il sera question de lecture labiale et du langage des signes du Québec (LSQ). Elles nous présenteront leurs coups de cœur comme intervenantes auprès d’élèves ayant une surdité.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-10-mars-2024false00:21:02Dans ce huitième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Chantal Turcotte, enseignante, et Madame Hélène Boulanger, orthophoniste, qui interviennent auprès d’élèves vivant avec une surdité à l’école Lucien-Pagé à...Dans ce huitième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Chantal Turcotte, enseignante, et Madame Hélène Boulanger, orthophoniste, qui interviennent auprès d’élèves vivant avec une surdité à l’école Lucien-Pagé à Montréal. Il sera question de lecture labiale et du langage des signes du Québec (LSQ). Elles nous présenteront leurs coups de cœur comme intervenantes auprès d’élèves ayant une surdité.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-9-mars-2024info@choq.ca (CHOQ.CA)Sat, 09 Mar 2024 14:00:00 -0500<p>Dans ce septième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Chantal Turcotte, enseignante, et Madame Hélène Boulanger, orthophoniste, qui interviennent auprès d’élèves vivant avec une surdité à l’école Lucien-Pagé à Montréal. Il sera entre autres questions du langage des signes du Québec, soit le LSQ. Chantal nous présentera sa tâche comme enseignante en formation préparatoire au travail. La pédagogie déployée auprès des élèves ayant une surdité sera également abordée.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-9-mars-2024false00:26:02Dans ce septième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Chantal Turcotte, enseignante, et Madame Hélène Boulanger, orthophoniste, qui interviennent auprès d’élèves vivant avec une surdité à l’école Lucien-Pagé à...Dans ce septième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Chantal Turcotte, enseignante, et Madame Hélène Boulanger, orthophoniste, qui interviennent auprès d’élèves vivant avec une surdité à l’école Lucien-Pagé à Montréal. Il sera entre autres questions du langage des signes du Québec, soit le LSQ. Chantal nous présentera sa tâche comme enseignante en formation préparatoire au travail. La pédagogie déployée auprès des élèves ayant une surdité sera également abordée.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-19-decembre-2023info@choq.ca (CHOQ.CA)Tue, 19 Dec 2023 17:00:00 -0500<p>Dans ce sixième épisode, nous rencontrerons Madame Chantal Turcotte, enseignante, et Madame Hélène Boulanger, orthophoniste, qui interviennent auprès d’élèves vivant avec une surdité à l’école Lucien-Pagé à Montréal. Elles nous présenteront leur école ainsi que les caractéristiques de leurs élèves. Il sera également question de la communauté et de la culture sourde.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-19-decembre-2023false00:36:02Dans ce sixième épisode, nous rencontrerons Madame Chantal Turcotte, enseignante, et Madame Hélène Boulanger, orthophoniste, qui interviennent auprès d’élèves vivant avec une surdité à l’école Lucien-Pagé à Montréal. Elles nous...Dans ce sixième épisode, nous rencontrerons Madame Chantal Turcotte, enseignante, et Madame Hélène Boulanger, orthophoniste, qui interviennent auprès d’élèves vivant avec une surdité à l’école Lucien-Pagé à Montréal. Elles nous présenteront leur école ainsi que les caractéristiques de leurs élèves. Il sera également question de la communauté et de la culture sourde.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-12-decembre-2023info@choq.ca (CHOQ.CA)Tue, 12 Dec 2023 17:00:00 -0500<p>Dans ce cinquième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Hélène Rioux et Madame Mylène Portelance, enseignantes auprès d’élèves ayant une déficience motrices graves ainsi qu’une déficience intellectuelle. Nous aborderons l’importance de la collaboration avec les parents et les collègues. Elles nous parleront leurs coups de cœur ainsi que de leur motivation à enseigner en adaptation scolaire.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-12-decembre-2023false00:38:53Dans ce cinquième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Hélène Rioux et Madame Mylène Portelance, enseignantes auprès d’élèves ayant une déficience motrices graves ainsi qu’une déficience intellectuelle. Nous...Dans ce cinquième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Hélène Rioux et Madame Mylène Portelance, enseignantes auprès d’élèves ayant une déficience motrices graves ainsi qu’une déficience intellectuelle. Nous aborderons l’importance de la collaboration avec les parents et les collègues. Elles nous parleront leurs coups de cœur ainsi que de leur motivation à enseigner en adaptation scolaire.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-28-novembre-2023info@choq.ca (CHOQ.CA)Tue, 28 Nov 2023 17:00:00 -0500<p>Dans ce quatrième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Hélène Rioux et Madame Mylène Portelance, enseignantes auprès d’élèves ayant une déficience motrices graves ainsi qu’une déficience intellectuelle. Il sera entre autres questions des parcours possibles pour leurs élèves ainsi que des compétences nécessaires pour enseigner en adaptation scolaire. Par la suite, elles nous présenteront une journée-type comme enseignant dans leur milieu ainsi que des exemples de mesure d’adaptation mises en place pour soutenir leurs élèves.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-28-novembre-2023false00:27:00Dans ce quatrième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Hélène Rioux et Madame Mylène Portelance, enseignantes auprès d’élèves ayant une déficience motrices graves ainsi qu’une déficience intellectuelle. Il sera entre...Dans ce quatrième épisode, nous poursuivrons notre rencontre avec Madame Hélène Rioux et Madame Mylène Portelance, enseignantes auprès d’élèves ayant une déficience motrices graves ainsi qu’une déficience intellectuelle. Il sera entre autres questions des parcours possibles pour leurs élèves ainsi que des compétences nécessaires pour enseigner en adaptation scolaire. Par la suite, elles nous présenteront une journée-type comme enseignant dans leur milieu ainsi que des exemples de mesure d’adaptation mises en place pour soutenir leurs élèves.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-21-novembre-2023info@choq.ca (CHOQ.CA)Tue, 21 Nov 2023 17:00:00 -0500<p>Dans ce troisième épisode, nous rencontrerons Madame Hélène Rioux et Madame Mylène Portelance qui enseignent à des élèves ayant une déficience motrices graves ainsi qu’une déficience intellectuelle. Elles nous présenteront leur école ainsi que les caractéristiques de leurs élèves. Il sera également question de leur tâche comme enseignante.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-21-novembre-2023false00:30:19Dans ce troisième épisode, nous rencontrerons Madame Hélène Rioux et Madame Mylène Portelance qui enseignent à des élèves ayant une déficience motrices graves ainsi qu’une déficience intellectuelle. Elles nous présenteront leur école...Dans ce troisième épisode, nous rencontrerons Madame Hélène Rioux et Madame Mylène Portelance qui enseignent à des élèves ayant une déficience motrices graves ainsi qu’une déficience intellectuelle. Elles nous présenteront leur école ainsi que les caractéristiques de leurs élèves. Il sera également question de leur tâche comme enseignante.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-15-novembre-2023info@choq.ca (CHOQ.CA)Wed, 15 Nov 2023 17:00:00 -0500<p>Dans ce deuxième épisode, nous poursuivons notre rencontre avec Madame Marie-Alexis Bégin-Bouliane et Monsieur Olivier Lefrançois-Richard, qui enseignent à des élèves vivant avec un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle. Tout d’abord, l’épisode débutera avec la présentation d’une journée-type du travail comme enseignant auprès de cette population scolaire. Nous aborderons également les interventions à mettre en place auprès d’élèves présentant des difficultés graves de comportement. Finalement, nous terminerons avec l’importance de l’analyse réflexive dans le choix des interventions.</p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-15-novembre-2023false00:28:36Dans ce deuxième épisode, nous poursuivons notre rencontre avec Madame Marie-Alexis Bégin-Bouliane et Monsieur Olivier Lefrançois-Richard, qui enseignent à des élèves vivant avec un trouble du spectre de l’autisme et une déficience...Dans ce deuxième épisode, nous poursuivons notre rencontre avec Madame Marie-Alexis Bégin-Bouliane et Monsieur Olivier Lefrançois-Richard, qui enseignent à des élèves vivant avec un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle. Tout d’abord, l’épisode débutera avec la présentation d’une journée-type du travail comme enseignant auprès de cette population scolaire. Nous aborderons également les interventions à mettre en place auprès d’élèves présentant des difficultés graves de comportement. Finalement, nous terminerons avec l’importance de l’analyse réflexive dans le choix des interventions.https://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-7-novembre-2023info@choq.ca (CHOQ.CA)Tue, 07 Nov 2023 17:00:00 -0500<p>Dans ce premier épisode, nous rencontrons Mme Marie-Alexis Bégin-Bouliane et M. Olivier Lefrançois-Richard qui enseignent à des élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle à l’école Irénée-Lussier de Montréal. Il sera entre autres question des caractéristiques de leurs élèves, de leurs tâches comme enseignant.e et des interventions qui s’avèrent le plus efficaces. </p>L'adaptation scolaire au secondairehttps://www.choq.ca/balados/ladaptation-au-secondaire/emission-du-7-novembre-2023false00:33:02Dans ce premier épisode, nous rencontrons Mme Marie-Alexis Bégin-Bouliane et M. Olivier Lefrançois-Richard qui enseignent à des élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle à l’école Irénée-Lussier...Dans ce premier épisode, nous rencontrons Mme Marie-Alexis Bégin-Bouliane et M. Olivier Lefrançois-Richard qui enseignent à des élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle à l’école Irénée-Lussier de Montréal. Il sera entre autres question des caractéristiques de leurs élèves, de leurs tâches comme enseignant.e et des interventions qui s’avèrent le plus efficaces.